Na úvod bych rád předeslal, že nejsem členem žádného hnutí,nejsem žádný rasista a už vůbec ne xenofob. V poslední době mě však velmi zaujala debata na téma zavedení romštiny jako volitelného jazyka do škol .( http://zpravy.idnes.cz/ucme-romstinu-na-skolach-navrhuje-ministerstvo-skolstvi-pm8-/studium.asp?c=A100317_080318_studium_taj) Základním cílem ministryně školství paní Kupicové je zvýšit obecné povědomí o romské kultuře,historii, jazyku apod. Vedlejším cílem je potom,dostat romské žáky z bývalých zvláštních škol,které mají dnes sloužit hlavně dětem s mentálním postižením, do škol normálních.Člověk by si řekl, proč ne,vždyť na tom není nic špatného přeřadit romské děti do normálních škol a dát jim šanci se vzdělávat jako všem ostatním a ne pouze pod hlavičkou jakéhosi dítěte ze zvláštní školy. Problém však nastává ihned, jakmile se na celou věc podíváme tak nějak prakticky a reálně.
Myšlenka je skutečně báječná,avšak,může mi někdo z ministerstva odpovědět,kdo z učitelů bude mít nejen zájem,ale také čas a chuť se učit romskému jazyku,který pravděpodobně nikdy nikde ve světě nepoužije.Na volitelný předmět se přihlásí pár žáků ze třídy a ředitel bude muset okamžitě sehnat pedagoga,který bude schopen tyto děti vyučovat!?Nezlobte se na mě,ale už nyní,kdy máme na některých školách žalostně málo zkušených učitelů na světové jazyky se máme pokoušet o něco,o čem vlastně 90% z nás vůbec nic neví (romský jazyk,kultura a historie).Nehledě na to,že naučit učitele celou romskou kulturu asi nebude záležitost jednoho měsíce!Podíváme-li se na to ještě z pohledu jiných národnostních menšin docílíme pravděpodobně někdy v budoucnu toho,že se bude jako volitelný předmět učit ukrajinština,vietnamština apod. Smysl výuky cizích jazyků na školách je přeci prostý, učíme se cizím jazykům,abychom byli schopni se s cizinci domluvit ať už z hlediska obchodu,vzdělávání,různých pobytů v zahraničí apod.. Může mi někdo říci,k čemu bude našim dětem romština?Patří snad také do výčtu světových jazyků a je tak rozšířená jako angličtina,ruština,němčina či francouzština?Navíc je zde poněkud zajímavá hrozba toho,že se romské děti budou stále učit lépe svůj jazyk než ten náš,což do budoucna znamená velké obtíže jak pro ně,tak pro nás. Pořád je v ČR čeština úředním jazykem a já se bojím toho,abychom se nakonec za pár let všichni neučili romsky ve snaze našim spoluobčanům dokonale porozumět.
Poslední kapkou v rámci tématu školství a romské problematiky bylo vyjádření „hlubokého znepokojení nad opět nekontrolovaným přístupem školství ČR a rasistickým přístupem české kultury“. Autory jsou občanská sdružení Roma Realia, Hnutí romského odporu, Aliance romských komunit a Futurum Roma. Trnem v oku jim jsou knihy Josefa Lady o kocouru Mikešovi, které byly napsány v 30. letech minulého století.Obzvláště potom tento úryvek:„Milé děti,ti lidé byli cikáni!“ (http://www.tyden.cz/obrazek/201004/4bc5956c75e41/kocour3-4bc597d9822c8_543×754.jpg).Ve svém dopise ministerstvu školství uvádí,že jsou tímto romské děti vystaveny výrazný tlakům a ponížení a že české školství toto podporuje.Zároveň vyzývají,aby ministerstvo zabránilo podobným případům a používání těchto nevhodných učebních pomůcek!!!Sice to někomu trvalo 80 let než přišel na to,že se i v díle Josefa Lady může objevit prvek rasismu,ale povedlo se.Starostí a problémů má každý z nás v dnešním světě skutečně málo,tak proč neřešit ty skutečně obrovské,že ano.Na závěr připojuji komentář k této problematice,který se mi zdá být trefný a výstižný. „Podívejte, kdyby měly být cenzurovány všechny knihy, ve kterých je negativně zmíněna nějaká skupina (cikáni, češi, maďaři, homosexuálové, motorkáři, kuřáci, skinhedi, černoši, američané, hippies, lesby, sufražetky, žokejové, houbaři, rybáři, literární kritici, fotografové, zedníci, popeláři, právníci …) tak si v knihovně vyberete jen jízdní řád (a to kdoví jestli, tam jsou třeba černí pasažéři)“
něco z firmy
